Experiencias Educar+e

  En esta ocasión queremos platicarles acerca de nuestro cierre de proyecto sobre animales de la granja.  Nuestros maestros de arte: nos ayudaron a montar una granja en la ludoteca. Una de nuestras mamis llevó pacas, aprendimos que de ahí se pueden alimentar los conejos, los caballos y las vacas.  La granja estaba adornada con los trabajitos que hemos hecho durante este tiempo con la maestra de inglés. Aprendimos el nombre y el sonido que hacen en inglés.  ¡El lunes que llegamos nos esperaba una semana de mucha diversión y aprendizaje! Cada uno de nosotros llegamos disfrazados de diferentes animalitos.  Había patos, perritos, gato, gallina, gallo, mariposa, vacas, puerquito, oveja, conejo.  El granjero Anacleto nos llevó en nuestros coches hasta su granja, ahí nos explicó qué hace y nos dejó ayudarle.  Ordeñamos a la vaca "Lola". Recogimos los huevitos que puso la mamá gallina. Con ayuda de Ana les ayudamos a los pollitos a romper su cascarón. Montamos caballos y después reg

  In this challenge, the 4th graders explored different cultures and traditions from around the  world. They identified how diverse social interactions may impact their community. Moreover,  they became conscious of how diversity could enrich their own culture and the cultures of their  community and country.   As part of their final projects, the kids worked in teams to create a Cultural Fair where they  gathered information regarding the culture, traditions, celebrations, clothing, food, etc. about  different countries from each continent.   Finally, they presented their projects to their parents and peers. They brought to school  traditional clothing, food, and ornaments that helped them to explain the diversity and richness  of their assigned countries. Gabriela Hernández

  Esta semana los alumnos del taller de danza de tercero de secundaria nos presentaron una coreografía contemporánea con motivo del festejo del Año Nuevo Chino. Felicidades por su participación. Flor Yuen

  February is the shortest month of the year but also is a month of celebration, African American History is celebrated year after year since 1926 when Dr. Carter G. Woodson the first Negro History Week on February of that year; but it was not until 1986 that February was established by law as month of observance to celebrate the history and culture of the African American community in the Unites States of America.  This month, our third grade English students created short biographies to decorate our bulletin board considering that African American History is American History! Fernando Leonel Montes Cerrillos

Durante el reto 4 de Knotion, los alumnos de quinto grado analizaron la pregunta  principal: ¿Cómo puedo expresar mi cultura a través del arte?  Para esto se llevó a cabo primero un análisis de las costumbres y tradiciones que  reflejan la herencia cultural de nuestro país, a su vez, analizaron y compartieron  grupalmente cuáles eran las costumbres y tradiciones que han sido transmitidas de  generación en generación en sus familias.   A lo largo de estas semanas han reconocido también como el lenguaje, la comida y el  arte como: la música, la danza, la arquitectura, las pinturas, los murales, las esculturas,  entre otros; son formas artísticas de representar a nuestro país y nuestras tradiciones a  lo largo de la historia.   Finalmente con todo lo anterior, los alumnos, como parte de su cierre de reto la  siguiente semana, estarán expresando de forma artística ¿Qué significa para ellos ser  mexicanos? Por lo que deberán expresar sus sentimientos, emociones, costumbres y/ o tradiciones

  Estamos muy orgullosos de haber inaugurado una extensión de Educar+e, la escuela donde crecimos y fue nuestra inspiración mayor para contribuir en la educación. Para mí, lo más bonito es ver cómo ha ido creciendo. Se trata de una escuela muy singular y maravillosa, en donde la preparación se centra en la personalidad, para promover la formación de personas exitosas. Aquí, la academia es tan importante como el deporte, las artes, la construcción de valores y el desarrollo de la autoestima. Y esta nueva área no se trata únicamente de una extensión, también representa un crecimiento en varios sentidos relacionados a una filosofía que busca entregar un mundo mejor y por eso estamos felices y agradecidos con la creciente comunidad de padres de familia que confían en el sistema de enseñanza planteado aquí. Felicidades al personal docente que colabora todos los días para dar lo mejor y propiciar que todos estos niños crezcan felices y preparados para un gran futuro. Amaury Vergara y Yelena